Presentación
Desde su emergencia en Colombia, durante las últimas décadas se ha venido configurando una comunidad internacional de investigadores en torno al campo de la Investigación Acción Participativa. A partir del Encuentro de Cartagena de 1977, se han realizado muchos eventos a lo largo y ancho del planeta para discutir los desarrollos y desafíos de esta modalidad de investigación crítica. Con el soporte de la International Journal of Action Research se creó una red de investigadores especializados en este campo y se han realizado un conjunto de conferencias a través de las cuales se han promovido la discusión epistemológica y metodológica de la IAP; en 2011, se llevó a cabo en la ciudad de Porto Alegre (Brasil), el primer Simposio de Investigación Acción; dos años después, en Copenhague (Dinamarca) se realizó el segundo en torno al tema “Participación y poder en la IAP”.
El Tercer Simposio de Investigación Acción participativa, se llevará a cabo en Bogotá del 23 al 25 de junio de 2015, en homenaje a la vida y obra del investigador social Orlando Fals Borda, y cuya temática girará en torno a los asuntos metodológicos propios de esta perspectiva investigativa. Se espera la participación de más de treinta ponentes provenientes de países de América Latina y Europa, quienes también participarán de otros espacios y foros de discusión abierta en torno a la IAP.
Como ambientación, sensibilización y preparación del Simposio Mundial, las universidades que conformamos el Comité organizador, hemos organizado la Cátedra Itinerante Orlando Fals Borda, que se desarrollará durante el primer semestre de 2015. A lo largo de Cinco Jornadas repartidas entre las instituciones organizadoras se socializarán y discutirán experiencias significativas y reflexiones sobre investigación participativa, llevadas a cabo por investigadores y por organizaciones sociales en Colombia.
“Creemos también que el sentido común y la dimensión estética son tan importantes como el saber cultivado por la ciencia para hacer descubrimientos, y que la intuición y el corazón pueden ser, tanto, o más definitivos para la tarea científica y educativa, que la razón y el cerebro… El secreto de unir una regla con otra para fines educacionales radica en el buen uso del concepto de praxis, visto como aquella combinación dialéctica de práctica y teoría en la que la práctica transformadora es determinante; pero que va sujeta por las bridas del buen juicio implicado en lo que los griegos llamaron frónesis, esto es, bondad de la vida y sabiduría moral. Praxis más frónesis, he allí otra fórmula que aporta la IAP para la educación contemporánea, que implica su reorientación y refundación”
Orlando Fals Borda (1995).
Descargue acá algunos documentos de Orlando Fals Borda:
Entrevista inédita de Orlando Fals Borda
Por la Práxis: el problema de cómo investigar la realidad para transformarla
Más documentos de interés sobre el simposio: